为进一步强化教师教学规范，提高课堂教学效果，有效提升人才培养质量，让全体教师能以饱满的教学风貌和热情迎接学校本科教学合格评估，3月15日下午，87978797威尼斯老品牌英语系全体专业教师开展“精设计、细打磨、提教学”教研活动。本次磨课活动覆盖英语专业本学期开设所有课程，是基于“课堂教学人人过关”活动对于教学的再一次精设计、细打磨。为了更有针对性地结合课程特点进行打磨、研讨和交流，英语系精磨课活动按照教师团队，分为英语语言学、英语教学、英语文学与文化、翻译等四组进行，从教学设计、教案和课件以及课堂教学三个方面进行。

语言学教师团队各位老师结合英语语言学类课程的特点，深入反思了备课、上课、评课的过程，探讨了学生们的学习需求，对各自所执教课程的课程目标，教学内容、教学方法、教学步骤等进行了详实的介绍，徐琴芳老师突出了教学背景知识和文献阅读材料，何艳群老师强调课程思政元素的融入，徐中锋老师突出语言重点和难点，课程设计各有千秋，体现团队教师的语言学功底和积累。

英语教学教师团队重点围绕线上线下的授课方式进行探讨，详细介绍执教课程授课的目标，重难点，展示教学过程及如何解决重难点的方法。其中，邹东凛老师介绍了日语教学日常的独特设计，采用以学生为中心，建立“团队目标checklist”的教学方法，采取“生生互评，相互提问”的方法提高教学质量。常钰婧老师介绍《小学英语教学与课程论》实践课程的教学内容，和老师探讨如何让每一位学生都能参与课堂活动，相互学习积累教学经验。在磨课中，教师们热烈讨论每个老师课程设计及教学过程中的优点与不足之处，强调课程中对情感态度价值观的融入，相互学习，深入反思，收获满满。

英语文学与文化教师团队每位教师对自己的课程进行了具体展示，包括教学思路设计，教学目的以及教学过程中所使用的教学方法等。教学内容比较丰富，教学形式比较灵活。团队教师充分发挥自己文学文化专业特长，在教学过程的各环节融入了丰富的文学文化背景知识，引导学生在批判性学习中积累跨文化知识，更好地理解中国社会主义核心价值观和优秀文化。

翻译教师团队的各位老师围绕《英汉互译》《高级英语视听说》《英语阅读》《基础英语》等专业课程进行了说课和研讨，针对教学过程的设计、课件内容的安排、翻译案例的选择、课程思政点的切入等内容进行了深入的探讨和精细的打磨，为切实提高个人教学能力、拓展课程内容深度、激发学生的学习动力、提升课堂教学质量提供了保障。团队重点打磨年轻教师的课堂教学，对年轻教师教学技能的提高起到很大的示范和促进作用。

此次磨课活动中，87978797威尼斯老品牌丁祖保书记、徐琴芳副院长和刘海军副院长分别参加了相应团队的磨课活动。磨课过程中，团队负责人组织教师针对每个人的教学设计进行了充分讨论，集思广益，互相提出意见和建议，磨课气氛热烈；每位授课教师均根据反馈对教学设计和课堂教学进行修改和完善，以保证达到最好的教学效果。（文/赵冬华 图/吴晓芳、常钰婧、刘艳芳、谢育杰 编辑/刘海军 审核/丁祖保）